通过说课稿,教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则,分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。以下是学历学位网整理的相关资料,望对您有所帮助。【篇一..
通过说课稿,教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则,分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。以下是学历学位网整理的相关资料,望对您有所帮助。【篇一..
教材分析与处理:《春笋》是一年级下册第二单元的开篇之作,它描写春天到来之际,春笋破土而出,向上生长的情景,热情赞美春笋不怕困难,顽强向上的生命力,和后面四篇课文共同描绘出一幅春景图,体现出新教材新、实、简、美的特点,是非..
一、教材分析尊敬的领导、各位老师,今天我说课的内容是《雨点》,它是苏教版小学语文一年级下册第二单元第二课。这是一首儿童诗,全诗四句,句式整齐,韵律感强。它描写了雨点落进池塘、小溪、江河、海洋的不同状态,体现了雨点在不同处..
一、教材分析:今天我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教材(北师大版)第一册第六单元《认识钟表》中的《小芳的上午》一课。结合新课程标准中对本单元提出的相对应的知识技能目标:能认识钟表,了解24时记时法;能结合自己的生活经..
一、说教材《蘑菇该奖给谁》是苏教版义务教育课程标准实验教科书第二册第三单元的第一篇课文。这是一篇童话故事,讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事。告诉学生有勇气敢于和强手竞争,虽败犹荣。全文共十个自然段,可分为两个部分。..
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而说课稿则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这..
《小松鼠找花生果》说课稿【说教材】本文是一篇科普童话,借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生是在地下结果这一常识。课文采用科学言语的形式,寓常识于生动形象的故事之中,语言活泼浅显,符合儿童特点。课文以小松鼠找花生果为线索:..
说课稿是为进行说课准备的文稿,不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则,分块写清,分步阐述..
设计理念:数学教学要寻找与学生生活经验密切联系的结合点,使数学知识贴近生活而变得生动有趣。“数学源于生活,用于生活”。让学生学会运用数学的思维方式观察、探讨、解决日常生活中的问题,使学生在体验学习中获得成功。根据这一理念..
我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文第一册识字(二)中的第三篇课文《菜园里》。本课以一幅菜园丰收图为背景,配有九个蔬菜名称,和一首带有六种蔬菜特征的韵文组成。本文极具生活特色,体现了让学生生活中学语文,培养观..
【说教材】我说的是九年义务教育新课程北师大版语文一年级上册第三单元《数字歌》。在新的语文课程标准中,要求教适应拓宽语文学习和运用饿领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中..
一、说教材 《荷叶圆圆》是人教版义务教育课程标准教材小学一年级下册第四单元的课文。这篇课文是一篇轻快活泼的散文诗。它用比拟的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞。课文语言生..
无忧学位网小编整理了小学一年级上册语文第二单元试卷三套,希望对你有帮助! 《画》 《画》是人教版新课标实验教材一年级上册课文部分第一课的内容,这是一首五言谜语诗,诗人用优美、易懂的语言为我们勾画了一幅山水图,扣住“画”这个..
教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学(苏教版)一年级上册第八单元《加和减(一)》中第55页的例题和“试一试”,第55~56页的“想想做做”等习题。 教材分析 本课教学之前,学生已经比较熟练地掌握了10的组成,并且通过一图四式的..
教材分析 《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级上册的教学内容。本节课要求学生对整时的认识,是学生建立时间观念的初次尝试,为以后“时、分”的教学奠定基础。 学生分析 一年级的学生由于年龄小,刚入学不久,..
《奶奶的白发》一文主要写了奶奶和孙子之间的一段对话,表现了两代人之间的亲情,教育少年儿童要孝敬长辈,不要让长辈为我们操心。本课我上的是第一课时,在这一课里我设计了以下几个教学目标:1认识由生字组成的词语,能正确认读。2正确..
一、教材分析《秋姑娘的信》是国标本第一册的第七课。这是一篇科普童话故事,它用秋姑娘写信的形式介绍了大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储备食物、树木裹上稻草准备安全越冬的知识。文章语言生动活泼,在阅读的同时使人感到秋姑娘对大雁、青蛙..
一年级上册体育说课稿怎么写?学历学位网小编整理了一年级上册体育说课稿【三篇】,希望对你有帮助! 快乐的节日快乐的节日尊敬的各位评委:大家好!我今天说课的内容是模仿不同动物的跳跃练习,也是日常生活中的实用性技能,具有很大的实..
通过说课稿,教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则,分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。以下是学历学位网整理的相关资料,望对您有所帮助。 教材..
一、说教材 1、教材来源:《乌鸦喝水》,孩子们对这个故事一定会很感兴趣,在活动中,我把“乌鸦是怎样喝到水的”作为课程的切入点,把“如何让小乌鸦能快喝到水”作为幼儿探索的关键点。因为大班孩子探索欲很强,故事又源于幼儿的生活,..
扫描二维码分享到微信或朋友圈