孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

二、积累运用

（一）看拼音，写词语。

jì mò

páo xiào

yì yáng

dùn cuò

pài qiǎn

kù lì

luò yì

yú tú

lún kuò

yāo xié

xiǎng yǒu

shèng yù

（二）形近字组词。

燥 （ ）

躁 （ ）

辩 （ ）

辨 （ ）

挠（ ）

饶（ ）

（三）补充词语，选择其中一个造句。

神采（ ）

威风（ ）

风度（ ）

相貌（ ）

（ ）大方

（ ）欲试

（ ）相觑

（ ）荡荡

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（四）在下列括号中填写关联词语。

1. （ ）明天下雨，我（ ）不去公园。

2. （ ）明天不下雨，我（ ）去公园。

3. （ ）明天下不下雨，我（ ）去公园。

（五）仿写句子。

例：明镜似的湖面上荡漾着无数的小船。

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例：蝴蝶在花丛中欢快地翩翩起舞。

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例：小明背其书包走出教室。

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（六）用修改符号改病句。

夏天的小兴安岭是一年中好的季节。

听了他的这番话，使我一下子醒悟过来。

这几年，人们的生活水平大大改善了。

（七）根据课文内容填空。

1. 山下的河水_________，荡漾的碧波________。待到金色的秋天，________。我们把________拥抱。

2. ________对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地________，花也和儿童一样，在________的感召下，就会________地， 以________的生命力，舒展出________的四肢，使出________。这时候，自己感到________，别人看着________。

3. 通过本学期的学习，我们认识了________的海伦，________的阿炳 ，________的司马迁等，游览了________的秦兵马俑，________的金字塔，________维也纳。《游园不值》中富有哲理性的诗句是________，________。《宿新市徐公店》里面的________， 一句则真切地写出了乡村孩子的自由自在，无拘无束的生活特点。

三、课内阅读

举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。

兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑，马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战， （suǒxiàngpīmi）________的大军。

兵马俑不仅________，而且类型众多，个性鲜明。

每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详， 它 们（shén tài ɡè yì）_________：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手：有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国同意天下做殊死搏斗：有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征：有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走进它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。

秦兵马俑惟妙惟肖（xiāo,xiào）________地模拟军阵的排列，生动的再现了秦军雄兵百万，战车千乘 （chéng,shèng）________的宏伟气势，形象得展示了中华民族的强大力量和英雄气概，这爱古今中外的雕塑是的。

1. 在括号里选择正确的读音。

2. 根据拼音将词语写在横线上。

3. 用 ﹋ 符号划出本文的中心句，这句话在全文中的作用是_________。

4.在第二自然段根据上下文的内容在横线上填上合适的内容。

5．在首尾两个自然段中找出相互呼应的两个词语。

_________　　_________

6.你来为秦兵马俑写一则广告用语。

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四、课外阅读

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大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！

1.照样子，写词语。

亮晶晶______　　______　　______

断断续续 ______　　______　　______

2.找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？

（文中的词） ______________________

（你的词） ________________________

3.用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。

4.用“——”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗？

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5.用双横线画出文章的中心句。

6.你能这篇文章加一个标题吗？

五、习作天地

我得到了__________________________

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语 句通顺，前后连贯。（3）500字左右。

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