语文，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。以下是无忧学位网整理的《人教版小学二年级上册语文第六单元课后练习题》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】人教版小学二年级上册语文第六单元课后练习题

　　识字6：

一、填填记记

___对丑，___对恨。___对虚假，___对热忱。___见真情，___献爱心。

___对富，___对暖。___对温饱，___对奉献。___一点爱，___是春天。

二、把意思相反的词语找出来，写一写。

①困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。（）——（）

②失败乃成功之母。（）——（）

③塞翁失马，焉知祸福。（）——（）

④远看山有色，近听水无声。（）——（），（）——（）

【篇二】人教版小学二年级上册语文第六单元课后练习题

　　第22课窗前的气球：

第一课时

一、给句子加上标点符号。

1、妈妈送给我一本童话故事书

2、妈妈，送给我一本童话故事书吧

3、妈妈，您能不能送我一本童话故事书

二、读一读，照样子写一写。

例：气球上画着一张可爱的小脸。可爱的：_________________________。

科利亚望着窗外高兴地笑了。高兴地：_________________________。

第二课时

一、根据课文组词

户（）亚（）角（）周（）

床（）病（）始（）张（）

二、填填记记

1、______地躺______地望______摆摆_____喳喳_____画脚

【篇三】人教版小学二年级上册语文第六单元课后练习题

　　第23课假如：

第一课时

一、比一比，再组成词语。

哭（）休（）良（）

笑（）体（）食（）

二、照样子写上表示动作的词。

（捉）虫（）牛（）水（）字（）路（）鱼

（）号（）树（）气（）书（）草（）车

第二课时

一、在括号里填上合适的词语。

一（）笔　　一（）太阳　　一（）树　　一（）腿

二、按课文内容填空。

假如我有（），我一定给不幸的（）西西画（），还他一个健康的（）。他再也不会（）望着窗外的（）和（），而是和（）在（）上奔跑，在（）游戏。

【篇四】人教版小学二年级上册语文第六单元课后练习题

　　第24课日记两则：

第一课时

一、根据课文组词

份（）粉（）昨（）晴（）

姑（）娘（）妹（）读（）

第二课时

一、填空。

一___青蛙一___孩子一___手表一___扫把一___小河

一___水果一___筷子一___报子一___叶子一___话

【篇五】人教版小学二年级上册语文第六单元课后练习题

　　第25课古诗两首：

第一课时

一、选词填空。

漂流、飘荡、飘扬、飘浮

1、松鼠和小熊为了一点小事吵了一架，天上再也看不到_______的风筝，小溪里再也看不到_________的纸船。

2、五星红旗在空中高高_________。

3、我是一滴小水珠，被太阳一晒，我就变成汽，在空中___________。

第二课时

一、默写古诗

回乡偶书　　　　　　　　　　　　　　赠汪伦

贺知章　　　　　　　　　　　　　　　　李白

_____________________，_____________________，

_____________________。_____________________。

_____________________，_____________________，

_____________________。_____________________。

【篇六】人教版小学二年级上册语文第六单元课后练习题

　　语文园地六：

一、填上合适的词语。

（）的身体（）的眼光（）地打开

（）的北风（）的地方（）地成长

（）的裙子（）的太阳（）地指手画脚

（）的小脸（）地望着（）地动起来

（）地躺着（）地说着（）地飘上来

二、用下面的词写话。

可爱的：_____________________________________________________。

高兴地：_____________________________________________________。

三、写出反义词

饥寒——（）虚假——（）甜——（）

美———（）弯———（）冷——（）

四、加标点符号。

（1）在学校捡到一个钱包（）

（2）你是二年级的学生吗（）

（3）你的回答真好啊（）

（4）老师今天怎么会发火呢（）

（5）今天的天气真好呀（）