《吃水不忘挖井人》这篇课文讲中国人民的伟大领袖***在江西领导***时帮助乡亲们挖水井，解决了吃水困难。解放后，乡亲们在井边立碑，表达对***的感激和崇敬之情。以下是学历学位网整理的相关资料，希望帮助到您。

【课文】

　　吃水不忘挖井人

瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。***在江西领导***的时候，在那儿住过。

村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。***就带领战士和乡亲们挖了一口井。

解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念***。”

【教案】

　　一、教学目标

1．学会“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等六个字。

2．正确流利地朗读课文，背诵课文。

3、了解***关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹，能在朗读中表达出对***的崇敬之情。初步懂得饮水思源的道理。

二、教学重点、难点

重点：识字、朗读。

难点：感悟。

三、教学时间

2课时。

四、教学准备

生字卡、多媒体课件、录音带

五、学习过程：

第一课时

目标：读文、识字、理解。

一、谈话导入、揭题：

1、开课激趣。

2、板书课题。

二、初读课文，认识生字词：

1、谈话激趣，学生借助拼音，大声自读课文。

?指导学生标出自然段，边读边画出生字词，在生活中遇到不认识的字怎么办？（互相交流认字方法：可以问老师，问同学，问家人，查字典……）

2、识字。

（1）利用生字卡片小组内交流，让学生主动介绍识记的方法，合作检测。

（2）课件出示生字。

（3）扮演小老师领读生字，并说说读、记这些字时应该注意什么。

（4）出示我会读中的生词，开火车认读。

三、朗读理解：

1、调皮的生字宝宝跑回课文中去了，你还认识他们吗？请你自己去读一读课文吧!（用自己喜欢的方式读文，可以大声读，轻声读，同座读，小组读……）

2、分自然段朗读课文。（指名读，男女生赛读，同座练读）

3、现在生字宝宝要和大家照镜子，比比谁照镜子的速度快。

教师拿出生字卡片、词语和全体学生照镜子。

4、朗读接力赛：开火车读，做到四不：不错字，不漏字，不加字，不重复字。

5、理解：沙洲坝的乡亲们吃上干净水了吗？你怎么知道的？

（1）指名读第三自然段。补充板书：吃水

6、谁让乡亲们吃上了干净水？你认识***吗？补充板书：挖井人

（1）简介***。

（2）***为什么带领战士和乡亲们挖井？

7、你喜欢***吗？你认为***是个什么样的人？

过渡语：***这样关心沙洲坝的人民，沙州坝的人民又是怎样想、怎样做的？

体会“吃水不忘挖井人，时刻想念***”这句话的意思。

四、整体感知，总结板书：

1、用自己的话说说课文的大概内容。

2、举生活实例引导学生理解“饮水思源”的含义。

3、生活中有人帮助过你吗？你会怎样对他？

五、拓展延伸：

听听、唱唱有关***的歌。

【练习题】

　　1、区别组词。

望()主()席()导()便()杂()旁()

忘()住()度()异()使()柴()傍()

2、写出文中下列词语的近义词。

时刻——()想念——()浑浊——()

立刻——()疑惑——()激动——()

3、照样子把下面的句子补充完整。

例：吃水不忘挖井人，时刻想念***!

()不忘()，时刻想念()。