标题：小学五年级下册语文期中试卷两套

内容：
同学们，又到期中了，你学得怎么样？

让我们来一次小测试吧！

好好努力，相信你一定能取得自己满意的成绩！

现在就开始吧，相信你一定能行！

学历学位网准备了以下内容，供大家参考。

篇一 　　一、积累与运用（Ⅰ）（24分）　1、看拼音写词语、注意书写美观、规范。

（4分）　xì nìfēn fují dùnüè dàijiǎn lòuhóng yángcōng lónglún dūn2、下列词语，没有错别字的在括号内划“√”，有错别字的在错别字下方划“ ”，再将正确汉字写在括号里。

（2分）　A、婉转 傍晚 一愁莫展 荒郊野外（ ）　B、寒暄 清澈 神采飞扬 百味具全（ ）　C、隐蔽 间谍 口干舌燥 脑羞成怒（ ）　D、狡猾 企盼 粗枝大叶 闷头不语（ ）　3、给加点字选择正确读音，用“____”画出来。

（3分）　膝盖（xī qī）　洞穴（xué xuè）　垂涎欲滴（yán xián）　陌生（mò bái）　只身（zhǐ zhī）　杳无音信（chá yǎo）　4、辨字组词（4分）　曾（ ）　憎（ ）　赠（ ）　较（ ）　狡（ ）　效（ ）　谣（ ）　摇（ ）　遥（ ）　操（ ）　躁（ ）　燥（ ）　5、把成语补充完整。

（6分）　高（ ）远（ ）　百（ ）交（ ）　（ ）思（ ）想　（ ）（ ）忘食　（ ）首（ ）胸　疲惫（ ）（ ）　描写人物神态的词语有______________描写人物心理的词语有______________描写人物品质的词语有______________6、按查字典的要求完成填空。

（5分）　（1）“肃”是（ ）结构的，用音序查字法先查音序查（ ），再查音节（ ），“肃”字第八画名称是（ ）。

（2） “裁”用部首查字法先查（ ），再查（ ）画。

它有4种意思：a、用剪子剪或割；b、消减或去掉；c、决定，判断；d、安排取舍。

“不知细叶谁裁出”的“裁”选（ ）解释；“裁判”的“裁”选（ ）解释；“裁员”的“裁”选（ ）解释；“独出心裁”的“裁”选（ ）。

二、积累与运用（Ⅱ）（23分）　（一）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（3分）　1、一生拥有三克镭的居里夫人是英国人。

（ ）　2、“香玉剧社号”飞机，是京剧表演艺术家常香玉带领剧社的全体演员，通过义演，募集资金，为抗美援朝捐献的。

（ ）　3、《花木兰》这篇课文是一个剧本。

（ ）　4、把每年的5月12日定为国际护士日，是国际护士协会在1912年作出的。

（ ）　5、《猫》的作者是老舍，他笔下的猫的性格特点是老实、贪玩、尽职。

（ ）　6、黄道婆、居里夫人、常香玉、刘胡兰、花木兰都可堪称巾帼英杰。

（ ）　（二）按要求写句子。

（7分）　1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。

缩句________________________________2、同学们回答问题。

（扩句，至少扩两处）　_____________________________________3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。

”改间接引语_________________________4、猫的性格实在有些古怪。

（改成反问句。）　_____________________________________5、要是我军的武器装备不远远落后于美国，敌人能这么猖狂吗？

改陈述句____________________________6、居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。

改把字句____________________________改被字句____________________________7、太阳升起来（选作一个，多做不得分）。

改拟人句____________________________改比喻句____________________________（三）选择恰当的关联词语填空，使下面的话语通顺，并从中选择一个关联词造句。

（3分）　宁可……也不……；　不但……而且……；　因为……所以……；　既然……就……；　只有……才……1、你（ ）坚持要走，我（ ）不留你了。

2、姑娘的手真巧，（ ）写得一笔好字，（ ）烧得一手好菜！

3、妈妈（ ）自己辛苦点，（）不肯委屈我们半分。

4、（ ）充满希望，（ ）才会这么失望。

5、探险队员（ ）闯过这道鬼门关，（ ）算真正取得胜利。

（四）用修改符号修改病句。

（3分）　1、通过学习《酿》这一课，使我受到了教育。

2、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

4、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

5、香山的秋天是令人向往的地方。

6、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

（五）积累大比拼。

（7分）　1、按要求写句子。

①写出你课内外积累的有关描写春天的诗句（不要求写整首诗） 。

_____________________________________②写一句关于勇气的名言 。

_____________________________________③骏马面前没有_________，利矛面前没有________。

2、范仲淹是________初年杰出的政治家、文学家。

的《________》就出自他的笔下，文中的千古名句“________”，被后人广为传诵。

3、山外青山楼外楼，________。

________，________。

这是________写的《________》。

诗的前两句的意思是：________。

表达了诗人________感情。

三、阅读理解（23分）　（一）阅读课文片段，并完成下列各题。

（12分）　①在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。

（他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。）朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

②人少的地方，是他喂海鸥的领地。

老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。

立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。

老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

1、这两个段落出自课文《________》。

（1）　2、第 一段中画括号的句子是对老人的________描写，从这处描写中可以体会到这是一位_________的老人。

（2）　3、 用“ ~”画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句，并写一写从中体会到什么？

（2）　_____________________________________4、用简练的语言概括第二自然段的意思。

（2）　_____________________________________5、第二自然段画“____”的句子运用了________修辞方法，从中体会到_________。

（2）　6、照样子写词语。

（3）　干干净净：AABB式 、_________。

有声有色：ABAC式 、_________。

我还能写含有比喻的词语 、________。

（二）阅读短文，完成练习。

（11分）　__________________王若飞同志是一位无产阶级革命家。

解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。

在监狱里 他经常对难友们说 敌人要摧残我们 我们一定要爱护自己的身体 我们是革命者 决不能向恶劣的环境屈服 要坚决斗争　王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。

王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。

他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。

后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。

他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。

冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。

那时，*百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。

但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。

王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。

体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。

不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。

一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂**，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。

可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？

”王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。

我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。

”1、文中“豁然开朗”的意思是：（ ）。

（1）　2、王若飞狱中锻炼方法有（ ）、（ ）、（ ）。

（3）　3、归纳文章的主要内容。

（2）　_____________________________________4、第2自然段与第3、4、5自然段的关系是（ ）。

（1）　5、第7自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是（ ）关系。

（1）　6、给短文拟个题目，写在文前的横线上。

（1）　7、给画线的句子加上标点符号。

（2）　四、习作 （30分）　同学们，今天作文的内容是：介绍自己，请你把你的外貌特、性格爱好、优点缺点等等给大家介绍介绍，让我们认识一下活泼可爱的你、调皮捣蛋的你、酷爱看书的你、幽默搞笑的你、文静温柔的你、聪明伶俐的你、漂亮爱美的你、爱哭鼻子的你、学习刻苦的你……总之，你要写出自己不同于别人的地方，让我们感受到真实的你，有血有肉的你。

想别人没有想到的，写别人没有写过的。

老师*喜欢有个性的孩子！

要求：题目自拟，语句通顺，书写整洁，400字左右。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 篇二 　　第 一部分 积累应用（38分）　一、读拼音写词语。

（10分）　dào zéichān fújǔ juéjū gōngjìn cuìzhēng níngxiū sèdiān bǒjiān zhēnbù qū二、请将正确答案的序号填在括号里。

（12分）　1、下面加点字和读音都正确的一组是（ ）　A、毛毡（zhān）蓑衣（suō）妨碍（ài）倭寇（wō）　B、瞄准（miǎo）入场卷（juàn）一缕（lǚ）恬静（tián）　C、尽管（jìn）砸死（zá）聚扰（lǒng）汲取（jí）　2、找出没有错别字的一组（ ）　A、银装素裹 抓耳挠腮 美仑美奂 始料不及　B、绞尽脑汁 无边无涯 废寝忘食 栩栩如生　C、目不遐接 势不可当 天造地设 杯水车薪　D、安居乐业 随心所遇 迫不及待 喜出望外　3、“走近一看 却是满树的彩叶 紫的 黄的 绿的 红的 好似含情脉脉的少女 向人们频频点头 ”这句话标点使用正确的是（ ）　A、 ， 。

、 、 、 ， ， 。

B、 ， ， 、 、 、 ， ， 。

C、 ， ， ， ， ， ， ， 。

D、 ， ， 、 、 、 ， 。

。　4、下列句子中，没有语病的一句是（ ）　A、我们必须及时发现并纠正生活中的不良习惯。

B、相声对我很感兴趣，一有空就听。

C、通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。

D、我仿佛又看见了老班长那慈祥的笑容、嘶哑的声音。

5、不同的文章表达情感的方式也不一样，有的课文思想感情蕴含在事情的叙述中或环境的描写之中，如（ ）；有的课文在叙事的基础上，直接抒发感情，如（ ）；有的通过移步换景，情和景自然交融，如（ ）。

A、《金色的鱼钩》　B、《草原》　C、《再见了，亲人》　6、与“不积跬步，无以至千里。

”所表达意思接近的名句是（ ）。

A、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

B、千里之行，始于足下。

C、天行健，君子以自强不息。

D、有志不在年高，无志空长百岁。

三、积累。

（3分）　我在课内积累了这样一些与学习有关的名言：___________；____________；在课外也积累了与学习有关的名言____________。

四、按要求改写句子。

（3分）　1、他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。

”（转述句）　____________________________________2、这意想不到的结果，让每一个孩子都惊呆了。

（双重否定句）　____________________________________五、根据自己的生活积累和对课文的理解，对下面句子的说法进行判断，对的打“√”，错的打“X”。

（10分）　1、《童年水墨画》，作者摄取了一组儿童生活的镜头，表现孩子们童年生活的艰辛。

（ ）　2、高尔基的自传体小说《童年》，用流畅、质朴的语言，描绘了他的苦难、悲惨，有时也能得到一些温暖的童年生活。

我们还学过他写的《小摄影师》。

（ ）　3、《金色的鱼钩》“金色”意义深刻，“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，有一定的象征意义。

（ ）　4、《晏子使楚》写晏子访问楚国，楚王四次想要侮辱晏子，都被晏子巧妙应对的故事，体现了晏子的机智和爱国情怀。

（ ）　5、通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用，借代”，用读音相近的字代替本字。

在《杨氏之子》一文中，“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”的“惠”字就是通假字。

（ ）　第二部分 阅读理解 （27分）　六、课内阅读（12分）　在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（ ）上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像（ ）着草原的无限乐趣。

1、 从下列词语中选出恰当的词填入文中括号里。

（1分）　画　撇　秀　品尝　回味　体会　2、用“___”划出这段话的中心句。

（1分）　3、联系上下文，理解下面的句子。

（4分）　羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（ ）上了白色的大花。

（1）这句话中“绿毯”是指________，“白色的大花”指_______。

（2）羊群在草原上还可以比作什么？

仿写句子。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像_________。

4、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了_______、_______、_______、 和_______，写出了草原_______、_______。

（6分）　七、阅读《飘香的生命》，回答问题。

（15分）　突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。

开始，还以为是某个同事身上的香水味。

可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。

这时，有人提醒：“这是桂花香吧。

”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！

于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。

果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。

再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。

这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。

我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。

这时，我的思绪触到一个*温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。

他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。

直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。

直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。

当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。

我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

1、给下列加下划线的字注音（4分）　嗅（ ）　沁（ ）人心脾　凋（ ）零　静谧（ ）　2、把下面的陈述句改成反问句。

（2分）　听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

_____________________________________3、照样子把成语补充完整（4分）　例：口是心非　顾（ ）失（ ）　扬（ ）避（ ）　若（ ）若（ ）　严（ ）酷（ ）　4、第三自然段中画线句在文中起什么作用？

（1分）　_____________________________________5、“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？

（2分）　__________________________________________________________________________6、《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？

（2分）　_____________________________________第三部分 口语交际 （5分）　八、劝说（5分）　学校组织春游活动。

有几个同学边玩边吃，果皮、包装袋随手乱丢，请你劝说下。

__________________________________________________________________________第四部分 习作 （30分）　九、习作。

（30分）　幸福是什么？

幸福在哪里？

人们一直在追问、在寻找。

其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路…… 请以“幸福原来是 ”为题写一篇文章。

回忆你和同学朋友之间、长辈之间让你感到幸福的事情，在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文，要求语句流畅，把事情写具体，不少于400字。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

发布时间：2026-04-01 13:30:01
来源：必过留学网
链接：https://www.bg4.cn/article/53395.html