标题：小学五年级上册第一单元语文试卷【三篇】 内容： 亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光! 学历学位网小编整理了小学五年级上册第一单元语文试卷【三篇】，希望对你有帮助! 小学五年级上册第一单元语文试卷1 一、改正错别字 牵常挂肚（ ） 不球甚解（ ） 别出心载（ ） 念念不望（ ） 于众不同（ ） 千翩一律 （ ） 二、补充句子，写出人名。 （1）一日无书，______________________( )(2) 读书破万卷，____________________________( )(3)_______________________________,善读之可以医愚（ ）（4）_____________________________,白首方悔读书迟。 （ ）（5）读书有三到，谓_________、___________、___________默写两句课外的关于读书的名言：1. ______________________________________________________________2. ______________________________________________________________三、按要求写句子。 （1）这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。 （改成“被”字句。）_________________________________________________________（2）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 （仿写句子）人们都爱春天，爱她的花红柳绿，爱她的__________,爱她的____________. (3)你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？ （改为陈述句）__________________________________________________________ 小学五年级上册第一单元语文试卷2 一、读拼音,写词语。 jù pà( ) bàn lǚ( ) yóu yù( ) shū ɡuì( )tōu qiè( ) chǎo cài( ) yú lè( ) zhòu méi( )二、补全词语。 不()甚()天()日()津津()()呕()沥()念念()()()()溢彩()()辘辘与众()()三、根据意思写词语。 1. 许许多多的想象不断涌现出来。 ( )2. 自信事情做得合乎道理,心里很坦然。 ( )3. 不用说就可以明白。 ( )四、按要求写句子。 1. 我像一匹饿狼,贪婪地读着。 (仿写句子)2. 书籍是人类进步的阶梯。 (仿写句子)3. 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧? (改为陈述句)五、把下列句子补充完整。 1. 读书破万卷, 。 2. ,白首方悔读书迟。 3. 书犹药也, 。 4. 读书有三到,谓 、 、 。 5. 一日无书, 。 六、课内阅读。 令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。 就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧? 我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。 ”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些! 再大些! ”1. 选文写了“我” 。 2. 为什么越是倾盆大雨“我”越高兴? 3. 用“ ”画出描写“我”表情忧愁的句子,用“”画出描写“我”内心快乐的句子。 七、课外阅读。 董遇读三余董遇是汉代弘(hónɡ)农人,从小爱好学习,因此获得了丰富的知识。 别人见董遇很有学问,常常要他讲书,可是他却总是告诉人家:“你必须先自己读它百八十遍,边读边思,书中的道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。 ”请他讲书的人说 你讲得很有道理 可是我们都苦于没有时间 怎么办呢 董遇回答说 你们应当分别利用好 三余“哪‘三余’呢? ”人们不解地问。 董遇看了看大家,一字一顿地说:“所谓‘三余’是指冬天乃是一年的业余时间。 你想,冰天雪地没有农活,不正是读书的好时间吗? 夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑,无法干活儿,不也是读书的好时间吗? 还有阴雨之天,到处一片泥泞,出不得门,更是在家读书的好时间哩! ”人们听了他的话,若有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利用时间哪! 1. 在短文第2自然段的空白处加上标点符号。 2. 董遇说读书要利用好“三余”,是指哪“三余”? 3. 从这篇短文中,你懂得了什么道理? 八、妙笔生花。 “书籍是人类的精神食粮。 ”你近又看了什么好书呢? 请你写一篇读后感,要表达出自己的真情实感。 400字左右。 小学五年级上册第一单元语文试卷3 一、 听写。 10分 二、补充词语，并选择一个造句。 10分（ ）（ ）大雨 （ ）（ ）辘辘 悲欢（ ）（ ） 不言（ ）（ ）豪不（ ）（ ） 不求（ ）（ ） 千（ ）一（ ）（ ）（ ）有味 （ ）： 三、按要求写词语或成语。 6分1．看词语，找规律，写出相应的词语。 依依不舍 恋恋不舍 2．形容遇事或遇到危急，沉着镇定的四字词语： 四、根据课文内容，判断下面句子的表述，正确的请打“√” 2分1．一个中国人，无论在怎样的境界里，要有梅花的秉性才好。 （ ）2．《秋思》是一首叙事抒情诗，表达的是诗人对家乡亲人的深切思念之情。 （ ）3．外祖父家中有不少古玩，我经常去摆弄，老人也不甚在意。 （ ）4．“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里”这里用了夸张的修辞手法。 （ ）五、填空。 8分1． ，切切故乡情。 2．读书破万卷， 。 3．《长相思》是 代词人 的作品。 整首词 融为一体，表达了词人 的情怀。 全词是： 六、阅读短文，回答问题。 （一）瓦 （9分）雨，哗哗地下着，打在瓦的身上，它默默地忍受着；雪厚厚地压在瓦的身上，它以顽强的毅力承受着；风呼呼地刮着，多么残酷而又无情，然而瓦却不发出一声呻吟，多么坚强的瓦啊! 世上有人喜爱美丽的鲜花，有人欣赏壮丽的山水，更有人流连精巧的亭台阁榭，却很少会有人注意平凡的瓦，因为它默默无闻地生活在世界上。 春天，它阻挡了点点雨滴；夏天，它遮挡了狂风的袭击；冬天它又让我们免受暴风雪的侵袭……一年四季，瓦用自己的身躯给人们带来舒适的环境，却从不要求一声赞扬。 我想：那些为人类幸福不求名利、无私奉献的人不就像这一片片不惹人注意的瓦吗？ 1．写出下列词语的反义词。 3分坚强( ) 阻挡( ) 舒服( )2．联系上下文解释词意。 2分流连： 惹人注意： 3．想一想短文赞美了瓦 品质？ 2分4．用“~~~”划出一个拟人句。 2分（二）我离别母校的时候 （15分）我（坐 座）在校园的树荫下，心中涌起一股难以抑制的留恋之情。 啊！ 六年了，母校！ 我生活在母校，我学习在母校，嬉戏在母校。 这里的一草一木，我是那样的熟悉。 即使走遍天涯海角，也不会忘记。 母校，如今我长大了，即将离开您展翅高飞了，你怎么会不叫我留恋呢？ 校园里的小树，你可记得！ 当我第一次投入老师那温暖的怀抱时，觉得是那样的幸福。 在这里，我们学习“a o e……”学习“1 2 3 ……”；在这里，我们（拔 拨）草种花；在这里，我从不懂事的孩子成为朝气蓬勃的少年。 老师，你花费了多少心血啊！ 校园里的小树，你可曾记得：入队的第一天，老师把一条鲜艳的红领巾系在我的脖子上，红光映红了老师的脸。 老师对我们说：“你们知道吗？ 红领巾是烈士的鲜血染成的，你们要继承先烈的遗志。 ”老师的话语（直 至）今还在我的耳边回响。 校园里的小树，你可还记得：课余的时候，我参加了兴趣小组，老师教我们做实验，做模型……当我设计的飞机模型参加比赛得了奖，我捧着奖品归来的时候，老师甜甜地笑了，亲切地抚摸着我的头，鼓（ 厉 励）我继续努力，老师的关怀，我怎么会忘记？ 校园里的小树啊，你还记得：在那万籁俱寂的深夜，老师的屋里亮着灯，老师伏案工作的身影在窗上闪现。 老师，这么晚了，您仍在一字一句地批改作业。 您像蜡烛一样，献出了全部的光和热。 校园里的小树，你可知道：几年的感情已在这里扎根，老师的亲切教诲，已经深深地刻在我的心里，往事又展现在我眼前，啊！ 母校！ 啊！ 老师，分别的时候就要到了，您的学生向您告别，您的学生将永远记住您。 在文章的第一自然段的括号里填写上恰当的关联词。 1．把文中括号里不恰当的字用“\”划掉。 2分2．把反问句改为陈述句：老师的关怀，我怎么会忘记？ 2分 3．写出近义词。 4分留恋（ ） 闪现（ ） 教诲（ ） 抑制（ ）4．这篇文章主要写了： 表达了 3分5．四年的时间里，老师与你的朝夕相处，请你回想一下，老师怎么教诲你，选一次印象较深的写下来，注意写出真情实感。 4分 七、习作。 40分 “二十年后回故乡”为话题，写一篇想象作文题目自拟，字数在450字以上。 要求想象合理，大胆，语句通顺，用好标点。 发布时间：2026-03-22 13:03:10 来源：必过留学网 链接：https://www.bg4.cn/article/53089.html