标题:沪教版四年级语文上册第六单元练习题 内容: 一、看拼音写词语。 qià dào hǎo chù lánɡ tūn hǔ yàn dà jiē xiǎo xiànɡ piān piān yù fēi   二、选字填空。 飘  漂  膘  梭  唆  俊( )洋过海 英( ) 柳絮( )扬 穿( ) ( )肥体壮 教( )  三、在“□”内填上合适的标点符号。 1、我们这才明白,屋里的米□水□干柴,以及那充满了热情的“请进”二字,都是出自那哈尼小姑娘之手。 2、种庄家,种蔬菜,是足食的保证□纺羊毛,纺棉花,是丰衣的保证。 3、云南米线的种类可真多! 有过手米线□羊血米线□桃花米线□什锦凉米线……四、按要求把对应的春联连起来。 描绘美丽春光梅开春烂漫歌颂劳动人民幸福美好生活勤劳门第春光好对新年的美好祝愿又是一年芳草绿 竹报岁平安和睦人家幸福多依然十里杏花红  五、古诗默写。 古诗《_________》,回忆了诗人十五岁的时候心还像个孩子,像小黄牛一样健步如行。 诗句是。 ________,唐朝诗人写出了的诗句,________。 寄托了诗人对宁静的田园牧歌生活的憧憬。 六、阅读理解。 扬州茶馆叫茶房烫干丝是不可少的。 烫干丝先将一大块白豆腐干飞快地切成薄片,再切为细丝,放在小碗里;用开水一浇,干丝便熟了;滗去了水,拨成圆锥似的,再倒上麻酱油,搁一撮虾米和干笋丝在尖儿,就成。 说时迟,那时快,刚瞧着在切豆腐干,一眨眼已端来了。 烫干丝就是清得好,不妨碍你吃别的。 接着该要小笼点心。 扬州的小笼点心,肉馅儿的、蟹肉馅儿的、笋肉馅儿的且不用说,可口的是菜包子、菜烧卖,还有干菜包子。 菜选那嫩的,剁成泥,加一点儿糖一点儿油,蒸得白生生的,热腾腾的,到口轻松地化去,留下一丝儿余味。 干菜也是切碎,也是加一点儿糖和油,燥湿恰到好处:细细地咬嚼(jiáojué),可以嚼(jiáojué)出一点橄榄般的回味来。 这么着每样吃点儿也并不太多。 要是有饭局,还尽可以从容地去。 但是要老资格的茶客才能这样有分寸;偶尔上一回茶馆的本地人外地人,却总忍不住狼吞虎咽(yèyàn),后总不免捧着肚子走出。 1、在括号内选择正确的读音。 2、在下面的括号里填写合适的动词。 烫干丝先将一大块白豆腐干飞快地________成薄片,再________成细丝,________在小碗里;用开水一________,干丝便熟了;________去了水,________成圆锥似的,再________上麻酱油,________一撮虾米和干笋丝在尖儿,就成。 可口的是菜包子,菜________那嫩的,________成泥,________一点儿糖一点儿油,________得白生生的,热腾腾的,到口轻松地化去,留下一丝儿余味。 干菜也是________碎,也是________一点儿糖和油,燥湿恰到好处……3、小练笔。 你一定看过或做过炒鸡蛋吧,试着用上合适的动词,把这个过程写清楚。 妈妈正在厨房做我爱吃的炒鸡蛋,只见她___________________________。 粗心大意的野鸭一只野鸭在江面上飞行,他见江水中漂着一段灰黑色的东西,心想,这是漂浮着的一段烂木头,我何不落上去休息一会儿? 野鸭轻轻地落在漂浮着的东西上,在江上随波漂流。 一会儿,野鸭觉得他躲的一头在慢慢往下沉,就一步一步向前走。 他走到前面时,悲剧终于发生了。 原来,这漂浮着的( )什么烂木,( )鳄鱼的身体。 鳄鱼就是用这样的诡计使一些粗心大意的野鸭和鸟们上当。 当野鸭躲在他身上时,他慢慢将尾部的身体向下沉,只把头部露在外面,等野鸭的身体移到他头部时,就以迅雷不及掩耳之势,突然跃起将毫无准备的野鸭咬住,美餐一顿。 野鸭知道上了当了。 ( )他一再责怪自己太粗心了,怎么会把鳄鱼当成烂木头,( )这时后悔已经太晚了。 新课标第一网粗心大意有时会带来严重的后果,甚至是血的教训。 1、从鳄鱼的角度出发,给上文换一个题目。 ____________________________。 2、在文中的括号里填上合适的关联词。 3、画出文中的一句反问句,并把它改成陈述句。 4、请你分几步把鳄鱼的诡计写下来(语言要简洁)。 鳄鱼先____,再____,后______。 5、请你分几步把野鸭上当的经过写下来。 野鸭开始时________,慢慢地________后________。 七、作文。 题目:我懂得了要求:1、把题目补充完整,横线上可以填“诚实”“实事求是”“时间是宝贵的”“尊敬长辈”……2、内容具体,语句通顺、连贯,写出真情实感,字数350字以上。 _____________________________。 _____________________________。 发布时间:2026-01-24 16:41:35 来源:必过留学网 链接:https://www.bg4.cn/article/50710.html