标题：小学语文三年级说课设计——《庐山云雾》第二课时说课设计之二

内容：
一、教材分析　　本文是一篇优美的写景文章，词语丰富，句式优美，过渡自然，语言形象生动，有一气呵成之感，很值得一学。

二、教学目标　　1．认知目标　　重点词语的理解运用，对称句、拟人句、比喻句的认识。

2．技能目标　　A．掌握拆词解词的方法，并积累词语；　　B．在文中找到拟人句、比喻句、对称句，并能分析品味这些句式表达的精妙；　　C．掌握阅读写景文章的方法。

3．情感目标　　通过录音配乐朗读欣赏、反复美读，真切地感受庐山云雾的美丽神奇，激发学生对祖国大好河山的热爱之情和自豪感。

三、教学方法　　本课教学的基本方法为情境教学法、举一反三法、读写结合法。

理论依据：　　A．情感是学生学习的驱动力；　　B．迁移学习的能力是素质教育的需要；　　C．阅读教学中阅读与写作相结合能有效地提高学生的语文读写水平。

四、学法指导　　1．读、划、议、品。

2．感情朗读。

3．迁移训练。

五、教学程序　　迁移导入→精读课文→配乐美读→总结延伸。

发布时间：2025-10-26 16:42:58
来源：必过留学网
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