标题：苏教版一年级下册第13课《好学的爸爸》课文、教案及练习题

内容：
《好学的爸爸》一文讲的是爸爸勤奋学习电脑，成为电脑高手的事，目的在于激励学生努力学习，热爱科学。

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【课文】　　我的爸爸很好学,近一吃完晚饭,就夹着包往外走,说是“充电”去。

有一次,我问爸爸什么叫“充电”。

爸爸说：“充电，就是再学习呀。

”原来爸爸是去上业余电脑培训班。

我说：“你不是早就会在电脑上打字了吗?

”爸爸说：“光会打字是远远不够的。

上网啦，制图啦……要学的东西可多啦。

”我说：“爸爸，你能帮我从电脑上找一点骑牛比赛的资料吗?

”“这还不简单!

”只见爸爸在电脑前敲了几下键盘，鼠标点得飞快，一会儿就把我要的资料找到了。

爸爸现在可真是电脑高手了!

【教案】　　教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。

3、理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。

教学重、难点：1、有感情地朗读课文。

2、能正确、美观地书写生字。

教学课时：两课时教学设计：第一课时教学目的：1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。

教具：挂图、生字词卡片。

教学过程：一、导入：1、今天，我们要认识一个小朋友的爸爸，边说边板书：爸爸他爸爸非常，边说边板书：好学的。

2、读好“好”第四声，“好”还有什么读音？

分别组词。

3、解题，二、指导看图，学习生字词。

1、图上画了谁在干什么？

2、课文会怎样写呢？

自读课文。

3、生按要求自读课文，师巡视指导。

4、出示生字词。

5、指导读好长句子。

6、指名分段朗读课文，师生共同评议。

三、初步理解课文内容。

1、再次开火车朗读课文，其它同学思考：课文主要写了什么？

2、讨论：课文写了“爸爸”的什么事？

四、教学生字。

1、读读生字，复习巩固生字字音。

2、教学新偏旁。

3、看课后生字的笔顺表，自学笔顺。

4、反馈，检查。

5、字义区别。

五、指导写字。

1、仔细观察，说说怎样把字写正确、美观？

2、师作适当补充。

3、生描红、仿写、师巡视指导。

六、布置作业：七、教学后记：“完”与“玩”、“近”与“进”、“网”与“晚”会写乱。

第二课时教学目的：1、能在感情朗读课文。

2、理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。

教学过程：一、复习：1、读读生字卡片。

2、说说“业”的笔顺，用“完、业”扩词。

3、指名朗读课文。

二、学习第1自然段。

1、爸爸的好学体现在什么地方？

自读第1自然段。

2、读了第1自然段，你知道了什么？

3、能把爸爸要学习的那种迫切的心情读出来吗？

三、学习第2至6自然段。

1、同学们，课文的第1自然段中有一个词语叫“充电”，是什么意思呢？

你知道吗？

2、请你们仔细读读第2自然段，看看“充电”到底是什么意思？

3、大家往下看，爸爸在学习什么呀？

4、你还知道电脑能帮我们什么忙吗？

5、指导父女对话。

（同座位互读对话）四、教学第7自然段。

1、在“我”的心中，爸爸怎样呢？

齐读第7自然段。

2、从哪儿可以看出爸爸是个电脑高手？

3、现在你能说说“高手”的意思吗？

4、从这个自然段中，我们已经读出了孩子对爸爸一种什么之情？

从哪些词语读出来的？

你也能用“真是”来造句吗？

5、指导有感情朗读第7自然段。

五、总结课文。

1、学了课文，你有什么想法？

2、齐声有感情朗读课文。

六、教学后记：对上网的知识有了初步的了解。

错别还是有部分学生不能改正。

发布时间：2025-05-27 20:25:01
来源：必过留学网
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