标题：人教版一年级语文上册《雪地里的小画家》教案

内容：
一、图片导入，初读课文1、孩子们，现在是什么季节？

对，冬天！

冬天是个魔术师。

他“呼”地一吹，一片片雪花就从天空中飘落下来，使五彩缤纷的世界变成了白色，可神奇了！

2、孩子们，假如你来到这么美的雪景中，你会做什么呢？

今天，就让我们就一起走进课文，到课文里去感受这样的美景，这样的快乐吧！

来，齐读课题！

3、自由读课文二、生字闯关孩子们，这课有很多生字宝宝，他们急着要和你们见面，你看，他们都藏在雪花里面呢？

1、2、3，数字越大难度就越大，你们有信心帮助他们吗？

1号题，（下雪啦）2号题，（几、用）3号题，带读生字。

生字宝宝躲到句子里了，你能把这两句连贯的读出来吗？

三、再读课文，拓展延伸1、带着问题读课文，想一想雪地里的小画家都有谁呢？

让我们給他们点个名吧，像这样在小画家的名字下面划上横线（师示范画线），开始吧！

2、现在谁能用一句话来说一说，像这样：“雪地里的小画家有谁、谁、谁还有谁”。

3、北风呼呼的刮着，小动物们在这冬天的晚上都感觉到冷极了，雪下了整整一夜，第二天他们推开门会高兴地说——小鸡小鸡，你说？

（下雪啦下雪啦）小鸭你呢？

哦，你们觉得他此刻的心情怎么样？

你呢，你是谁？

你也想来说说看？

那就说吧！

来，让我们把这个好消息告诉所有的人吧——（手指课件）4、是呀，下雪啦！

你们看，这里有一个新的标点符号，它是？

对，感叹号！

它可以表达小朋友刚刚兴奋的心情。

5、雪景太美了，老师太高兴了，我也要写首诗表达我现在的心情。

想不想听：下雪啦下雪啦，雪地里来了一群小动物！

怎么样？

不错吧？

（对比两句）为什么一定要说是小画家呢，老师觉得他用错了，他们明明就是小动物嘛，怎么会是小画家呢？

小画家指的是人呀！

6、（出示四图），这里有1、2、3、4四幅图，他们分别是哪个小画家画的？

你觉得这些图它还像什么？

7、它们是怎么画出这么漂亮的图画的呢？

我请小朋友上来给我表演一下。

8、小画家都来到雪地上作画了，怎么没有看见青蛙兄弟呀？

它到哪去了？

——冬眠。

今天老师带了一个资料袋，里面有很多知识，我们一起来学学吧。

（什么是冬眠？

为什么会冬眠？

谁又会冬眠呢？）知道吗，有了这些知识，你们也能做一个了不起的小诗人，问问其他会冬眠的小动物吧！

来，我先来：小蛇为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

谁也会？

四、生字讲演鱼（观察）瞧，他多像小鱼的脑袋呀！

这是我们新学的偏旁，角字头，我们一起来写一写！

你们看，又下雪啦，雪花在向你们道别呢，这节课就上到这里，下课！

发布时间：2025-05-24 16:06:27
来源：必过留学网
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