小学语文第八册14课《麻雀》,出自19世纪俄国现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思,精练、优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的角色的神态、动..
小学语文第八册14课《麻雀》,出自19世纪俄国现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思,精练、优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的角色的神态、动..
《惊弓之鸟》选自九年义务教育六年制小学语文第8册第10课。这是一则成语故事,讲的是古时候魏国一位有名的射手更赢不用搭箭,居需拉弓,便使天上飞过的一只大雁掉下来的事。从中反映出更羸善于观察;善于思考;并能根据所见所闻做出正确..
一、理念:当前,在实施新课程标准的背景下,课堂教学模式正由固定化向个性化发展。教师关注的重点由如何“教”转向学生如何“学”。教师的教学开始突破教师为中心、教材为中心、教案为中心的的局限,真正从促进学生的全面发展的角度进行..
火烧云》是一篇写景的文章,描绘了晚饭过后火烧云从上来到下去过程中,颜色和形状的变化,可从说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分来说课。一、说教材《火烧云》一课是训练学生认真观察,注意积累的好课例。本课训练重点确定为:..
《我们知道》是北师大版第三册小学语文教科书中的一篇课文。同时也是也是一首优美的儿歌。文字既排列整齐又错落有致,气韵生动充满儿童情趣。是一册书中不多见的一篇美文。本课的教学要求:1、运用综合识字的方法,认识本课的5个生字。2..
九年义务教育六年制小学语文第九册第三组共有四篇课文,大多写的是作者身边的人、事、景、物,使学生从中受到热爱大自然的教育和美的熏陶。本组的训练重点是“注意积累材料”这是着重从培养观察能力和习作能力的角度提出来的。因此,指导..
年幼的孩子非常喜欢小动物,对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们都接触过有关动物尾巴的故事或儿歌,生活中也积累了一定的常识。这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。教学上的一些思考:《比尾巴》这..
一、说教材《太阳》是北师大版小语一册十单元的第二篇课文。本文用简短的句子,写出了大海上、草原上、山村里、森林里等地方日出的优美景色,是树立人与自然和谐相处初步意识的好教材。在教学中,我对该教材进行了适当的扩展:一是扩展教..
苏教版第五册第7课“拉萨的天空”是一篇优美的散文。文章用清新凝练的语言描绘了拉萨天空“蓝”的特点。一、教学背景分析1、学生起点分析作为三年级的学生,对于语文学习已有了一些知识能力的储备:在工具书的帮助下有初步的独立识字能力..
一、学习课标析教材??由北师大编写的一年级语文课程标准实验教科书采用主体单元的编排方式,从学生的认识规律、身心发展特点和生活实际出发,确定了十七个主题单元。《冬天是个魔术师》是第十六组中以“冬天”为主题的一篇课文。作者揉情..
奥数 > 小学资料库 > 小学语文说课稿 > 三年级语文下册说课稿 > 正文 小学语文三年级说课设计——《飞向月球》说课设计之二来源:网络 2009-12-17 21:10:56奥数精华资讯 免费订阅各位老师、各位评委你们好!《飞向月球》是苏教版九年义务..
各位领导、各位老师:大家好!今天我说课的内容是九年义务教育人教版第六册的课文《火烧云》第二课时,学习第2至6自然段。《火烧云》是一篇写景的文章,描写的是晚饭过后,火烧云从上来到下去的过程中,颜色和形状的变化,表现了作者热爱..
一、说教材zh、ch、sh、r 是六年制小学语文第一册汉语拼音的第8课。本课包括四部分内容,第一部分是四个声母zh、ch、sh、r及四个整体认读音节zhi、chi、shi、ri ,每个声母配有一幅生动的图画。第一幅图用织毛衣的“织”提示zh、zhi 的发..
一、说教材分析1.浙江省义务教材第九册教材写作训练分析:本册教材习作训练,把一件事写清楚,安排了两次(第一、三单元)。第一单元的训练重点落实在把一件事情写完整,即把事情的起因、经过、结果写清楚。第三单元侧重把事情的经过部..
奥数 > 小学资料库 > 小学语文说课稿 > 三年级语文下册说课稿 > 正文 小学语文三年级说课设计——《飞夺泸定桥》第二课时说课设计之一来源:网络 2009-12-17 20:54:32奥数精华资讯 免费订阅教学内容:讲读小学语文第十册《飞夺泸定桥》(..
我执教的是第八单元的第三篇课文,本文记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖获取所得,使乞丐获得了自信和做人的尊严,从而依靠自己的劳动取得成功的故事。课文按事情的发展顺序来叙述故事,主要写了妇人帮助过的两个不同的乞丐。一个..
在座的各位老师你们好,我作为一名初出茅庐的后生小辈,给大家讲一讲自己的备课情况,无疑是关公面前耍大刀,鲁班门前弄斧子,全靠大家抬举。如果,我不把自己的活亮一亮,不好好的准备,无疑是不识抬举,所以接下来,我就献丑了。第一招..
1.教材简析《问路指路》是九年制义务教育教材六年制小学语文第五册第七单元的听说课,也是这一册中后一次听说训练。教材具有以下几个特点:(1)有序本学期听说训练的要求是能听懂别人讲的一件事,边听边记住内容,并学会简单交际应用中..
1.说课内容:九年义务教育六年制小学语文第十册第17课。2.教学内容的地位、作用。《月光曲》是本册第六单元第二篇阅读教学教材,是继第五单元安排的“用段落大意归并法归纳课文的主要内容”的训练后,进行“用几个问题,再把问题的答案..
一、教材浅析本文是一篇优美的写景散文。课文通过对登山路上,山岭、大天池等处的云雾的形态、颜色的描写,赞美了庐山云雾的美丽神奇,抒发了热爱自然风光的思想感情。纵观全文的内容,可按“古人的赞美→特点的描述→原因的探索”分为六..
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