一、 连一连。1、哪两样物品的价钱合起来是1元,请连起来。 7角6角 8角 4角 3角 2角二、 换一换。 1、1张 1元 能换( )张 5角 ,能换()张1角 。2、1张10元 能换( )张1元 ,能换()张2元 。3、1张5角 能换( )张2角 和()张1角 ..
一、 连一连。1、哪两样物品的价钱合起来是1元,请连起来。 7角6角 8角 4角 3角 2角二、 换一换。 1、1张 1元 能换( )张 5角 ,能换()张1角 。2、1张10元 能换( )张1元 ,能换()张2元 。3、1张5角 能换( )张2角 和()张1角 ..
一、填空。1. 一个数的十位上是4,个位上是9,这个数是( ),它后面的数是( )。2. 7个一和3个十合起来是( ),4个十和5个一合起来是( )。3. 100里面有( )个十,( )个十是80。4. 最小的两位数是( ),的两位数是( ),它们相差..
(第三单元:生活中的数)班别:姓名:评分: 一、数一数,填一填。(12分)(1)(2)一共有( )颗珠子。有()个, 有()个。 二、比大小。(16分) 36 46 6662485076 〉60 595455908981 〈三、选一选,在正确答案的□里打“√”。(..
数学与我们的生活有着密切的联系,让学生认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息,数学在现实生活中有着广泛的应用,并从中体会到数学的价值,增进对数学的理解和应用数学的信心等。以下是无忧学位网整理的相关资料,希望对您有所帮助。【..
一、直接写出得数。40+5= 14-7= 18-9= 38-3013-8= 8+9= 27-20= 40+8=7+60= 64-60= 16-7= 15-7=二、算一算。1元-2角= 7角+6角=6元3角-6元= 6元3角-3角=8元2角+5角= 8元2角+5元=1元4角+3元3角 9元7角-2元4角=三、填一填。3角=( )角 40角=..
跳绳课时练一、快来选一选。(将正确答案的序号填在括号里) 1、树上有53个梨子,摘掉了29个,还剩多少个?列式为( )。①53-29=24(个)②53+29=82(个)2、一个玩偶玩具58元钱,一本《大耳朵图图》28元钱,妈妈买这两样花()。 ①30..
卷面(3分),我能做到书写端正,卷面整洁(时间:40分钟 满分:100分)知识技能(65分)一、我会算。(共22分)1.看谁算得又对又快。(10分)26+8=95-30=80-30=89-7=46+7=41-2=71-8=53-6=9+27=67-20=2.计算。(12分)27+6+8=47-6+40=..
(第四单元:有趣的图形)班别:姓名:评分: 一、把物品与它的形状连起来。(8分)二、我会认图形,并把图形的序号填到相应的方框里。(20分)① ② ③④⑤⑥⑦ ⑧ ⑨⑩ 正方形 长方形 圆 三角形三、认一认,涂一涂。(20分) □涂红色△..
一、我会填。1、一个正方形被剪掉一个角还剩( )个角。2、铅笔盒的正面是( )形,地砖的面是( )形,红领巾的面是( )形,水杯的正面是( )形。3、七巧板是由( )种图形组成,其中有( )个□,有( )个△, 有( )个 。4、要拼一..
一、 填空题(1-6每题 1分, 7-9每题 2分, 第10小题 4分, 11-12每题 5分, 共 26分)1. 83-6=□+(13-6)2. 85-7=70+(□+□)3. 74-6=60+(□-□)4. 37-9=20+(□-□)5. 43-8=□+(13-8)6. 52-4=□+(12-4)7. (1) 66-( )=60 ..
一、 请你仔细算一算32+9= 70+8= 92-4= 23-6= 57+7=9+71= 86-40= 82-40= 82-3= 40+31=37-9= 17+80= 73-50= 55+4= 67+30=38+20-4= 57-20-7= 96-4-50=二、请你填一填(1) 从右边起,第一位是( )..
一、计算。 7+5=12-8=6+8=17-8=13-5=9+4=19-9=14-5=16-8=11-9=15-7=5+8= 二、画线计算。4+3+8=13+4-9=17-5-8=12-7+6= 三、填一填。1、从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。2、一个两位数,十位上..
班级 姓名 等级 一、直接写得数。40+30= 71-6=42+5= 6+53=53+7= 35-8= 7+36= 63-8=57-6=88-4=38+(46+4)= 57-20-7=25+20-7= 62-7+10=35+7+30=8-(27-20)=二、填一填。1.84—50,要先算( )- ( )= ( ),再算( )+ (),得数是()。2. 3..
恰当的习题有助于学生建立学习信心,感受数学的严谨性和确定性,提高用数学语言进行表达和交流的能力,进而形成正确的数学观念。以下是无忧学位网整理的相关资料,希望对您有所帮助。一、填空(每空1分,共26分)1.○○○○○○○△△△△..
教师的教学反思是教师自我完善和提高的过程,通过反思教学能使教师不断成长,成为出色的专家型、学者型教师。教师的专业发展使他们尽快投入新课程改革努力提高教学质量必须把教师的教学实践与教学反思融为一体使之成为促进教师专业持续发..
一、我会填。1、一个两位数个位的数是3,十位的数是5,这个数是( )。2、47里有( )个十和( )个一。3、100里面有( )个十。4、6个十和6个一是( )。5、和79相邻的数是( )和( )。6、比91小,比88大的数是( )和( )。7、的两位数是( ),最小的两..
一、填空题1、在( )里填上适当的单位.(1)铅笔长18( ) (2)手掌宽7( )(3)楼房高40( ) (4)妹妹身高98( )(5)小红身高1( )25厘米2、填空.(1)24厘米+17厘米=( )厘米(2)72厘米-27厘米=( )厘米(3)1米=( ..
一、基础训练1.人民币的单位有()、()、();其中大的面值的人民币是(),小的面值的人民币是()。2.写出下面人民币值。 ( )元( )角 ()分( )元()角二、能力提升1.1张1元可以换成()张1角。 2.1张1元可以换成()张5角..
做一份好的教案,可以让老师在教学中游刃有余,显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一,一个优秀的教师,他会在教案中加入自己独到的见解,可能你的见解是先进的一种方式说不准呢?以下是学历学位网整理的相关资..
一、口算。(20分)11+7= 17-5= 19-8= 16-7= 8+5= 14-9=20+0= 18-9= 11-3= 10+5= 15-9= 12-5=18-7= 14-6= 15-8= 15+4= 4+8= 9+9= 13-5= 8+9=二、判断□里的数对不对?对的画“√”,错的画“×”。13-6=5( ) 15-7=9( )11-2=9( )6+9=15( ) 16..
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