一、教材简析:今天我说课的内容是义务教育课程标准苏教版语文第六册后一课《剪枝的学问》。这是一篇记叙文,文章按事情发展的顺序,以“我”“满怀好奇——一脸疑惑——将信将疑——又惊又喜”的心理变化为线索,以轻松活泼的笔调娓娓到..
10月
27日
苏教版小学语文三年级下册说课稿 剪枝的学问
更新时间:2025-10-27 17:27
一、教材简析:今天我说课的内容是义务教育课程标准苏教版语文第六册后一课《剪枝的学问》。这是一篇记叙文,文章按事情发展的顺序,以“我”“满怀好奇——一脸疑惑——将信将疑——又惊又喜”的心理变化为线索,以轻松活泼的笔调娓娓到..
一、教材的选择《剪枝的学问》一课是小学语文苏教版第六册第八单元中的第三篇课文。这一课的道理写得含蓄蕴集,虽未一语道破,但读者心中自明。《剪枝的学问》记叙了“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因,以事情发展为记叙的顺序,以“我..
所谓的教案,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案,教案是上课的重要依据,通常包括:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。以下是学历学位网整理的(苏..
《剪枝的学问》是一篇记叙文,课文记叙了“我”在桃园里和王大伯之间的一段佳话,深入浅出的告诉我们“减少”是为了“增加”;生活中充满了哲理,充满了知识。以下是学历学位网整理的相关资料,希望帮助到您。【课文】去年冬季的一天,我..
一、看拼音,写词语。huīwǔkàojìnchénɡ shúfǎnɡfú duóqǔliǎndàn hónɡrùnfēnɡ zhǎnɡ 二、在括号里填上合适的词语。一()桃花 一()柳条一()剪刀一()红云一( )窗户一()蜜蜂 一( )阿姨 一()道理三、比一比..
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