一个好的课件既要优学(能很好地辅助学生掌握知识),也要优教(有利于教师使用、推广),可以提供一目了然的教学意图、教学步骤及操作方法,能突出重点,分散难点的作用。以下是学历学位网整理的相关资料,希望对您有所脾益。一、教材分析《..
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教材分析《日月潭》是人教版第四册第八单元的一篇讲读课文。本课描绘了台湾着名风景区日月潭的秀丽风光,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的:首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风..
《日月潭》首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光,接着介绍了日月潭名称的来历,然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状,展示了日月潭的景色特点,表达了作者对日月潭的由衷赞美。以下是无忧学位网整理的相关资料,希望帮助..
一、教材分析本文中有几个地方只用轻轻的几笔就带过了许多情节,这就给学生充分联想、想象、思索的余地。这有利于学生领悟其中的思想感情。在教学中,学生在原有的经验上(看过的动画片)充分进行联想、想象、思索。例如,第三自然段“大..
《日月潭》课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光,接着介绍了日月潭名称的来历,然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状,展示了日月潭的景色特点,表达了作者对日月潭的由衷赞美。以下是学历学位网整理的(苏教版:小学..
《日月潭的传说》是一篇描写日月潭名字来历的传说故事。以下是学历学位网整理的《日月潭的传说》,希望帮助到您。 【课文】日月潭是我国台湾省大的一个湖泊。那里青山环抱,树木葱茏,是个的风景区。说起日月潭,还有一个动人的传说呢。..
教学目标:1. 学会本课生字词,重点理解“一筹莫展”“披荆斩棘”等四字词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.学会抓住关键词语概括,能根据关键词语复述课文。4.学会抓住人物语言,发挥想象具体生动地讲传说故事。教学重..
1、比一比,再组词:漆( ) 性( ) 摸( )膝( ) 姓( ) 莫()2、多音字组词:chuán ( )jiàng ( ) bó ( )传 降泊zhuàn ( )xiáng ( )pō ()3、填空: 日月潭是我国____________________的一个湖泊。那里__________..
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