(4)9.02÷1.3(保留整数。)
4. 一辆汽车从甲城开往相距480千米的乙城，20小时后到达乙城，回来时速度提高到原来的1.25倍。回来时用了多少小时？
重点难点，一网打尽。
5. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
20÷0.7 20
6.5÷1.01 6.5÷0.6
0.9÷1.3 0.9
34÷0.99 34÷2.1
6. 计算机等级考试有一项内容是文字输入，李老师前2.5分钟输入125个汉字，按照这样的速度，后7.5分钟能输入多少个汉字？
7. 据统计某年某省约有1300万名小学生，如果每名小学生每天节约一张纸，20张纸订一个练习本，50个练习本装一箱，那这些小学生一天节约的纸能装多少万箱练习本？
8. 某玩具厂计划生产8.2万件儿童玩具，已经生产了4天，平均每天生产0.3万件。余下的每天生产0.35万件，还要生产多少天？
举一反三，应用创新，方能一显身手！
9. 星期日，爸爸，妈妈带小红去公园游玩，买门票共用去37.5元，已知一张大人的票价与两张小孩的票价相等，大人和小孩的票价各是多少元？
10. 已知(□＋△)÷0.4＝90，□×0.25＝8。
□＝( ) △＝( )
整理和复习
1. (1)右 右 0 (2)多 四舍五入
2. 6.9 6.91 6.906 7
3.5 3.49 3.485 3
9.8 9.83 9.827 10
19.0 18.98 18.976 19
3. (1)24 (2)1.81 (3)30.8 (4)7 验算略
4. 16小时 5. ＞ ＜ ＜ ＞ 6. 375个
7. 1300×1÷20＝65(万本) 65÷50＝1.3(万箱)
8. 20天
9. 大人15元 小孩7. 5元 10. 32 4
小学五年级上册第二单元数学试卷2
一、填空：
1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。
2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，
（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。
3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ）,
西瓜的位置记为（ ， ）
4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（ ， ），
C点用数对表示为（ ， ），三角形ABC是（ ， ）三角形。
第3题图 第4题图
二、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）
1、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（ ）。 A、（4，4） B、（4，5） C、（5，4） D、（3，3）
2、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A' 的位置用数对表示为（ ） A、（5，1） B、（1，1） C、（7，1） D、（3，3）
第1题图 第2题图
3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( ).
A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1）
4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰
三、按要求完成下面各题。
1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么? A（2,1） B（7,1） C（4,4） D（9,4）
2、如图是游乐园的一角。
⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。
⑵请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东400m,再往北300m处。
第2题图 第3题图
3、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置。
A’（ ， ） B’（ ， ） C’（ ， ）
4、⑴ 猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门 （2，10）的位置。
⑵暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→
（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。请你写出并画出
他们的游览路线。
5、下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。
第6行 六（1） 六（2） 六（3） 六（4） 六（5）
第5行 五（1） 五（2） 五（3） 五（4） 五（5）
第4行 四（1） 四（2） 四（3） 四（4） 四（5）
第3行 三（1） 三（2） 三（3） 三（4） 三（5）
第2行 二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 二（5）
第1行 一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 一（5）
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列
（1）用数对表示二年级各班的位置。
二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 二（5）
（ ， ）（ ， ）（ ， ）（ ， ）（ ， ）
（2）某班的位置是（x，4），可能是哪几个班？
（3）某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？
（4）用数对表示你所在班的位置。
小学五年级上册第二单元数学试卷3
一、直接写得数。
0.8×0.6= 5.5×3= 0.5×0.6= 0.125×0.8=
9.6×0.1= 0.07×0.9= 12.4×0.2= 2.4×5=
14×0.01= 1.5×2=
二、填空题。
1.把4.5扩大到原来的( )倍是450,把9.6缩小到原来的( )是0.96。
2.1.8×0.27的积有( )位小数。
3.2.33×1.6的积保留一位小数约是( )。
4.8.8×1.01=8.8+8.8×( )。
5.两个因数的积由212.5变成2.125,其中的一个因数不变,另一个因数的小数点应( )。
6.在 里填上“>”“