GRE写作除了字数要达到要求，逻辑清晰也是很重要的，出国留学网GRE栏目为大家带来三招学会Issue写作逻辑，希望对大家有所帮助!

一、前提论证

即对题目中某个特殊的单词进行前提式讨论，作为全文展开讨论的基础。

可以用作前提论证的素材单词往往包括：

A、带有主观感情色彩的判断词，比如Just，Correct，Effective，Reasonable等等。

在讨论这些观点词时就必须确立一个标准，进而为全文的讨论确定标准，常见的比如对社会中大部分人有利对社会稳定有利能使资源有效分配，最低投入最高产出等等。

B、作用、意义、任务等值得讨论的名词关键词，比如Education，Government，Law，Teacher等等。

这些词其实在间接讨论A类判断词，即B类词干什么才是A类词(教育干什么才是对的，法律干什么才是有效的)，由此确定判别一个事物该做什么的标准，才能在全文中讨论题目说的此事物做的东西是否正确。

前提论证的好处是从字面出发，确定主基调，可以防止全文的发展出现价值观的自我矛盾导致的中心论点混乱，从而将文章后面的各段拉到一起。换句话说，就是我们讨论什么问题时，需要先把什么别的一个小问题说清楚。前提论证法可以有效保证后文段落的逻辑有效联系。

二、层面升华

前提论证属于前提层面，后面自然有更高阶的层面，之前提到的学术、社会、个人就是这种层面层次。

其实我们写ISSUE在组织分论点无外乎就两种，一种同层面展开，一种层面升华式展开。同层面展开可以有辨证法、分领域讨论，而不同层面的升华则包括了不同的哲学层次。这二者都属于ISSUE题目要求中的perspectives。

而大家最喜欢用的保留式同意/反对，那个保留论点通常就是站在不同的层面上来看待问题，从而得出的不同结论。

一方面，层面升华可以使你的论证涵盖不同的逻辑深度，从而保证对问题看法的全面性，另一方面，层面升华也能使文章的整体组织层层递进，做到结构严密。

具体来说，常见的层面包括：

A、字面意义。见前提论证

B、学术层面。学习知识的有效性、合理性等等。这个层面比较浅，原因在于我们还要追问学习的目的是什么?接下来可以引出社会层面和个人层面。

C、社会层面。一个论点可能本身没什么错误，但一旦承认它的正确性，就会导致种种不堪设想的后果，比如过分强调有的法律不公正而造成犯罪分子有自己的道理，或者过分强调社会秩序的重要性造成独裁当道民不聊生。

D、个人层面。之所以把这个放到最高层面是因为社会效应最终是作用于个人的。升华到最后往往是人类幸福、身心愉悦这种目的。个人层面的评论标准有很多，比如人本主义、弗洛伊德精神分析学说、唯物论、社会道德、先验主义等等。具体的可以查阅相关资料。

层面升华的好处是可以让文章环环相扣，步步深入，最后的论证深度恰倒好处，而结构也严密可靠。

三、正反论证

正反论证就是说先说明了一个事物的必要性，然后说明缺乏它以后的后果。表面上看这象是废话，但其实正反论证能让你说的问题更加明白有有力，而且由于逻辑转折简单，非常好把握。对于打字速度快的同学正反论证其实十分好用。

正反论证的好处很明显，正反段相互依存，互为解释，因此两段之间的逻辑完全咬合。如果全文都以这种手法组织，结构组织就会变得的非常轻松。官方范文就是个很好的例子：说明专家的必要性后先说正反，再说反反，整个文章两头照顾，内容严谨。

在具体的操作上，正反论证往往是用反去证明正缺失(或过分)的后果，借以说明论证正的过程的合理性。

严格来讲对于过度的所生的反应该另立名词，我这里为了方便就把二者放到一起说了。因为没有正确性就没有过分的可能，这一点上过度所产生的反与正的反是相同的。物极必反也可以说是辩证法的一个角度，当然与层面升华后产生的反面评价是不同的。

通过以上三种逻辑论证方法，大家就可以达到ISSUE组织段落过程中的逻辑衔接完善。当然这三种组织手法都是技法层面的，真正做到融会贯通的话，还是需要具体的训练来加以练习，从而领会其中的意义。希望上文提到的这些方法大家能够有所了解，并写出更具有逻辑性的GRE写作ISSUE作文。

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