美国的教育理念。

以学生为教育的中心。

美国教育家杜威认为现代教育要以“学生为中心”。美国教育注重学生的成长，尊重受教育个体的内在喜好和选择。中国教育讲究塑造，忽视受教育者的区别，强调外力作用，统一灌输相同知识，培养标准一致的人才。在美国的中小学里，学生在课堂上具有和老师平等的人格和地位，他们随时都可以与老师进行讨论甚至争辩，在这个过程中逐渐获得了一种平等的人格感，能够独立从事实验、调查等各项学科活动，运用自己的脑筋去分析解决问题。中国的教育老师习惯严肃地宣讲知识、学生默默地认真听取、交流较少有碍学生思维能力的发展。

注重发挥学生的兴趣特长。

瑞士教育家裴思泰洛奇认为教育应该从儿童的兴趣而不是学科的要求出发，他的观点影响了

美国教育界。兴趣是最好的老师，是学习不竭的动力源泉。最佳的学习状态是让学生享受学习的过程，主动积极地朝着自己最感兴趣的学科方向钻研。

美国教育体制有什么优势？

许多家长和学生对去美国留学抱着极高的热情，所以，每年都有大批的学生申请美国高校。这样的现象令很多学者或是家长在思考，到底美国留学有着什么样的魅力，能吸引那么多学生来校学习。我们的留学专家根据各方面情况，归纳了美国教育和中国教育之间的差异，以及美国教育体制的优势。

归根结底中国和美国之间的教育最大的不同是美国学校注重对人的独立思考和探索精神的培养，不像国内那般应试教育。去美国留学学生要自己选择所学的课程，要独立思考，独立判断。而且美国高校的老师在课堂上喜欢问学生还有什么问题，激发学生们的批评性思考和对未知领域的兴趣。美国大学喜欢用各种方式激励学生养成独立思考的习惯和能力，获取知识和能力。美国的教育是鼓励学生自己动脑，寻找自己的爱好，平时上课外，学生会有蛮多俱乐部、体育运动等课外活动。

美国和中国教育差别在于主动与被动，美国学校的老师鼓励学生积极举手发言并且对教授的理论提出疑问，大一部分的成绩都是由学生自己探索写出的论文或研究项目而定。国内的学校都是教师在讲台前念书，学生跟着一句一句地学，考评系统也是单一的闭卷考试。 美国大学的课程设置与社会紧紧相关，老师在解释每个知识点时，都会引用身边熟知的例子，深入浅出地解释，还会介绍这个知识点在现实生活中该怎么运用，将运用知识带入课堂教学的方式，这样学生能懂得如何在实际情况中运用所学的知识。

美国大学还比较注重团队合作，学生的作业需要通过小组来讨论交流，一起完成。在作业期间，大家要各自提出自己的想法和观点，进行辩论，最终得到团队共同认可的结论。这样的教学方式，能让学生积极发问，善于提问，善于学习，尽量找机会在课堂上表达自己的观点。