凑（còu zòu） 绦（tāo tiāo） 滨（bīng bīn）

秆（gǎn gān） 衫（shān sān ） 濒（bīn pín）

二、按要求写词语。（32分）

1、看拼音写词语。（8分）

wǔ dǎo　　 wěi gǎn 　　fù bù 　　chèn shān 　　luǒ lù

________　　________　　________　　________　　________

fēng lì 　　lí míng　　 yù yù cōng cōng

________　　________　　________________

2、比一比，组词。（6分）

付（ 　 ）　　奏（ 　 ）　　饲（ 　 ）

符（ 　 ）　　凑（ 　 ）　　词（ 　 ）

抱（ 　 ）　　瑞（ 　 ）　　沾（ 　 ）

泡（ 　 ）　　喘（ 　 ）　　粘（ 　 ）

3、把词语补充完整。（6分）

旭日（　　 ） 　（ 　　）阳西下　 万（　　 ）千红

光彩（ 　　） 　皓月（ 　　）空　 层峦叠（ 　　）

4、对号入座。（8分）

拂 佛　　吹（ ） 仿（ ） （ ）晓 （ ）祖

连 莲　　（ ）接 （ ）花 （ ）夜 （ ）子

访 仿　　（ ）问 （ ）照 （ ）古 采（ ）

宾 滨　　贵（ ） 海（ ） （ ）朋 （ ）江

5、填适当的量词。（4分）

一（ ）歌曲　　一（ ）字画　　一（ ）清泉　　一（ ）翅膀

一（ ）羽毛　　一（ ）金光　　一（ ）微风　　一（ ）珍珠

三、选择恰当的词语填入括号里。（4分）

愿望　　希望

1、我的（ ）是长大了当一名警察。

2、我们远远地看着翠鸟那美丽的羽毛，（ ）它在苇秆上多停一会儿。

锐利　　锋利

1、爷爷的砍柴刀可（ ）了！

2、尽管小鱼十分机灵，还是难以逃脱翠鸟那（ ）的眼睛。

四、按要求写句子。（10分）

1、按原文填空。（6分）

①（ ）、（ ）、（ ）都像赶集似的聚拢来，形成了（ ）的春天。

②荷叶（ ）的，像（ ）。

③等闲识得（ ），（ ）总是春。

④（ ）谁裁出，二月春风（ ）。

⑤万壑树（ ），（ ）响杜鹃。

2、照样子写句子。（4分）

例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。

①一棵高大的橡树挺立在路旁。

________________________________________

②翠鸟瞪开苇秆飞过去。

________________________________________

五、读句段，完成作业。（21分）

㈠、《翠鸟》选段

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

1、这段话主要写翠鸟（ ）的动作情景。（1分）

2、用“△”标出描写翠鸟动作的词。（2分）

3、“贴”、“疾飞”用得好，因为它生动地体现了翠鸟动作（ ）。（1分）

4、这段话主要体现翠鸟的_______________________________特点。（2分）

㈡、梅园

我第一次去梅园就深深地爱上了它。

那一天，我去得很早，游人还不多，园里静悄悄的，一阵阵甜津津的香味把我引到梅树林边。放眼望去，那是个梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上飘来的朵朵白云，又像刚下过一场大雪。这是盛开着的梅花啊！据说这里共有4000多株梅花，开花时节成了一片花海，香飘十里，人们都叫它“花雪海”。

1、联系上下文理解词语。（4分）

时节：____________________________________

香飘十里：___________________________________

2、照样子，写词语。（3分）

甜津津 __________ __________ __________

3、“我第一次去梅园，就深深地爱上了它。”这句话中“它”是指__________。（2分）

4、作者把一大片盛开的白梅花比作__________，还比作__________，这个比喻句突出了梅花______________________的特点。（3分）

5、“香雪海”道出了梅园的三个特点分别是__________、__________、__________。（3分）

六、习作天地。（30分）

你的家乡一定有优美的风景吧，请选择一处向大家介绍，注意讲清楚家乡风景有什么特点，表达出对家乡的热爱之情。