在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。以下是学历学位网整理的相关资料，望对您有所帮助。

一、看拼音,写词语。(9分)

1.晚会cǎipái()时,小明lǎnɡ()读了一shǒu()李白的古shī()《jìng()夜sī()》。

2.不要wànɡjì(),xiàojìng()父母、chéngshí()待人,是中华民族的传统美德。

二、写出带有下列部首的字。(9分)

门:()()()

宀:()()()

氵:()()()

三、给加点字选择正确的音节。(5分)

hǎohào

朱德小时候是个好()动脑筋的好()孩子。

xínɡhang

三百六十行(),行()行出状元,你一定能行()。

四、词语练习。(18分)

1.写出下列词的近义词。(6分)

本领—()怜爱—()

安排—()争辩—()

粗心—()讲解—()

2.写出描写冬天景色的四字词语。(6分)

()()()

()()()

3.填写量词。(6分)

一()花瓣一()秋千一()信

一()大山一()帽子一()马

五、句子小练习。(11分)

1.给词语排排队,组句子(有几个组几个),并比较一下它们的意思有什么不同。(6分)

球拍好用这个不太

2.给句子加上标点。(3分)

(1)这是你的书包吗

(2)颐和园的秋天真美啊

(3)有一天小鸟病了躺在窝里哪儿也去不了

3.照样子,写一写。(2分)

例:圆圆的月亮很美丽。

圆圆的月亮多美丽啊!

冬天不下雪没意思。

六、积累与运用。(12分)

1.根据课文内容填空。(7分)

(1)你把沙滩刷得,就像是一条用铺设的海岸;你把大海粉刷得,就像一块的蓝水晶;你把天空中的云彩粉刷得那么,就像一条的白纱巾……

(2)远在他乡的游子思念家乡时,常常吟诵李白的名句:“,。

2.我的积累。(5分)

(1)笑,就是,它能消除。

(2)花香不一定,会说不一定。

(3),不懂就是要问。

七、阅读理解。(16分)

(一)

小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问他:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”小马说:“是啊,牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。”

1.比一比,再组词。(2分)

2.从选文中找出一对反义词。(1分)

()——()

3.老牛说水浅是因为,松鼠说水深是因为,小马自己试过后会说。(3分)

4.通过读短文你明白了一个什么道理?(2分)

(二)小雪花

小雪花带着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋转着,翻滚着……

她战胜了北方大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……

瞧,田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着,冻得蜷缩着弱小的身躯,小雪花温柔地拥抱着她:“小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。”小麦苗流下了激动的泪水:“谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿,小麦苗盖上了雪白的棉被,又厚又软。她甜甜地熟睡了。

小雪花又开始飞翔,她又飞向很远很远的地方。

1.填上合适的词语。(4分)

()的六角帽()的棉被

()地拥抱()地熟睡

2.小雪花都飞到了什么地方?(2分)

3.查资料,说说小麦苗为什么需要小雪花。(2分)

八、看图写话。(20分)

仔细看图,图上画的是什么季节?景色如何?图中的小朋友在干什么?小朋友的心情怎样?

参考答案

一、1.彩排朗首诗静思

2.忘记孝敬诚实

二、例:闷闲闭宋宁家酒湾漠

三、(1)hàohǎo(2)hánghángxínɡ

四、1.本事怜惜安置争论马虎解说

2.白雪皑皑冰天雪地天寒地冻大雪纷飞风雪交加万里雪飘

3.片架封座顶匹

五、1.这个球拍不太好用。

这个球拍太不好用。

表达的意思不一样,第二句比第一句表达的程度深。

2.(1)?(2)!(3),,,。

3.冬天不下雪多没意思啊!

六、1.(1)金黄金黄黄金碧蓝碧蓝晶莹剔透洁白轻柔飘逸

(2)举头望明月低头思故乡

2.(1)阳光人们脸上的冬色

(2)好看能干

(3)学问学问

七、(一)1.示例:方式试卷相当挡住

2.深浅

3.老牛个头比较大松鼠个头比较小水不深也不浅刚刚好

4.无论做什么事情都要动脑筋去分析,并努力去实践。

(二)1.亮晶晶雪白温揉甜甜

2.田野、森林、高山、乡村和城镇。

3.厚厚的雪花能冻死害虫,杀死病菌,还能保暖。

八、提示;仔细观察,弄清楚图片中的景色是什么季节,图中的小朋友在干什么,然后再展开想象描写。