美国心理学家罗杰斯说：“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。在数学日记中，学生可以将自己在课堂上没有机会表达的意思或建议写出来，可以将自己发现的日常生活中隐含的数学知识写出来，也可以将自己学习数学的心得体会等写出来，体会到“生活中处处有数学”的真正含义。以下是学历学位网整理的相关资料，希望对您有所脾益。

班级姓名成绩

一、填一填。（38分）

钟面上有（）大格，（）个小格，时针走1个大格是（）时，分针走一个大格是（）分。

1分=（）秒（）=1时1分15秒=（）秒

1小时20分=（）分90分=（）小时（）分70秒=（）分（）秒

我们每天大约睡9（）

小学生上一节课是40（）

妈妈做菜用了20（），小明从家走到学校用了30（）

从8：00到10：00，经过了（）小时。

从4：00到4：40，经过了（）分。

二、在“0”里填上“＞”“＜”或“＝”（20分）

9分○90秒4时○24分6时○600分

90分○1时140秒○3分1分20秒○80秒

55分○1时6分○1时65分○1时60分○1时

三、根据提示解决问题（18分）

1、早读时间是多少分钟？

2、课间操时间多少分钟？

3、每节课的时间是多少分钟？（要通过计算回答）

4、二、三节课之间休息了几分钟？（计算再回答）

5、9：30和9：50同学在干什么

四、应用题：（24分）

1、某钟表显示的时间是8：45分，它比准确时间慢了5分，你知道准确时间是几时几分吗？

2、小红5分钟拔了40个萝卜，小明1分钟拔7个萝卜，在相同的时间内，谁拔的萝卜多？

3、同学们去秋游，早上8：00出发，晚上6：00回来，一共在外面呆了多长时间？

4、小兔子采蘑菇，从上午8：25到8：30，一共采了20个，你知道它平均每分钟采多少个吗？