语文是发展学生心灵的学科，语文学习的终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然，这里的“个性”，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论。以下是学历学位网整理的相关资料，望对您有所帮助。

【小白兔和小灰兔】

　　一、给下面的字加上一部分，组成新字在组词。

立()()　　巴()()　　舌()()

乞()()　　合()()　　中()()

二、形近字组词

活()　　巴()　　饿()　　挑()

话()　　把()　　鹅()　　跳()

三、说出下面字的反义词

肥——()　　饿——()

四、选一选，正确的打“√”

1、小白兔把种(zhǒnɡzhònɡ)子种(zhǒnɡzhònɡ)在地里。

2、只有自己种(zhǒnɡzhònɡ)，才有吃不完的菜。

3、这时(候后)，小白兔从(候后)面追上来了。

五、读读说说

把地翻松把白菜吃完

把窗户打开——————

【两只小狮子】

　　一、看拼音写词语

liànxí　　xuéxí　　chīkǔ　　fēichánɡ

二、按课文内容填空

1.狮子妈妈对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，_______了，你靠谁呢?你也应该学会_______的本领，做一只_______的狮子!”

2._____洋洋_____吞吞_____冲冲

三、去课文里找一找，填一填

懒洋洋地()　　慢吞吞地()　　兴冲冲地()

四、我能按要求完成下列练习。

1.精彩连连看。

懒洋洋地　　走进来

慢吞吞地　　说

兴冲冲地　　晒太阳

2.我能照样子写一写。

懒洋洋地　　慢吞吞地

金灿灿　　红通通

【小伙伴】

　　一、看拼音写词语。

huǒbàn　　tónɡxué　　méiyǒu　　jiùyè

lāchē　　zhǐyào　　yāoqiú

二、比一比，再组词。

火()　　巴()　　伙()　　把()　　立()　　半()　　位()　　伴()

三、选字填空。

()树　　()肥料　　()水　　()树坑　　()手　　()歌　　()土

四造句。
　　1、一同______________________________________________________________
　　2、又…又…_____________________________________________________________
　　3、丢失______________________________________________________________
　　4、粗心______________________________________________________________
　　5、保护______________________________________________________________
　　6、记得(忘记)五、反义词对对碰。
　　里——()
　　前——()
　　低——()
　　捡——()
　　粗心——()
　　忘掉——()
　　六、写笔顺。
　　问__________________间_____________________
　　伙__________________伴_____________________
　　共__________________汽_____________________
【手捧空花盆的孩子】

　　一、看拼音写词语

fēnbié　　zhǐyào　　méiyǒu　　zuòwèi　　háizi　　xuǎnshǒu

二、我会把划线的词换成意思相近的词

1、我十分高兴地来到公园。()

2、弟弟生病了，爸爸马上把他送到医院。()

3、“六一”儿童节到了，小朋友们都很快乐。()

三、按课文内容填空

1、国王发给孩子们的花种都是()了的，这样的种子是不能培育出美丽的()的。

2、雄日十分()地培育花种。

3、在规定的日子里，其他的孩子都端着鲜花盆去见国王，但没被国王选中。而雄日手捧()，却被国王选作继承人。这是因为雄日做人()。

三、阅读

天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。

公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了!”猫头鹰说：“谁说的?那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的!”公鸡说：“暖暖的!”猫头鹰大声说：“冷冷的!”

它们争论了好长时间，也没什么结果。

1、这篇短文有()个自然段。

2、从文中找出反义词写下来。短()地下()

3、公鸡说的圆圆的东西是()。猫头鹰说的圆圆的东西是()。

四、实践题

国王为什么要选雄日做继承人呢?把故事说给爸爸妈妈听，请他们评一评。